基于Moodle平台的大学英语阅读教学应用研究

摘要：

以布鲁姆的掌握学习理论为依据,在大学英语阅读课堂中把阅读技巧教学和篇章阅读理解相结合,并利用Moodle教学平台开展翻转课堂教学模式,经过一年实践,收到了良好的教学效果和反馈.

关键词：大学英语阅读教学、翻转课堂、掌握学习理论、Moodle平台

所属期刊栏目：37

分类号：H319.4(英语)

资助基金：2016年浙江万里学院基础学院项目“基于Moodle平台的大学英语阅读教学探索”阶段性成果

在线出版日期：2017-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68