“国培计划”置换项目实施的困境及策略探讨——以黔南民族师范学院实施培训者培训项目为例

摘要：

“国培”最大化地促进了教师专业化发展,得到了少数民族地区广大农村教师的好评.但是,国家随后展开的大规模教师培训使很多西部地区培训院校在应对时措手不及,在培训过程中出现了许多困难.对这些困难进行梳理并思考解决的策略有助于下一步更好地提高国培质量.

关键词：“国培计划”、困境、策略

所属期刊栏目：37

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78