少数民族地区预科学生英语学习风格实证研究

摘要：

本文以贵州省黔南民族师范学院预科部2012级221名学生为调查对象,采用问卷调查和个别访谈相结合的方式,研究少数民族预科学生的英语学习风格.研究结果表明:少数民族预科学生的英语学习风格的群体特征为视觉型学习风格,其英语学习风格与性别,不同学科存在一定差异.最后,结合研究成果,就民族地区高校少数民族预科学生的大学英语教学提出一些建议.

关键词：少数民族、预科学生、英语学习、学习风格

所属期刊栏目：36

分类号：H319(英语)

资助基金：黔南民族师范学院院级规划项目“少数民族预科学生英语学习风格的调查研究及对策qnsy2011gh03”研究阶段性成果

在线出版日期：2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61