语境理论在大学英语词汇教学中的应用

摘要：

词汇学习是学好英语的重要环节,在现阶段的词汇教学中,很多老师还在脱离语境孤立地教授词汇,单调乏味,对大学生英语能力有直接影响.本文通过实际教学过程中的探索和尝试,把语境理论运用到词汇教学中来,唤起学生学习英语的主动性,从而提高大学生学习英语词汇学习的效率.

关键词：词汇教学、语境理论、大学英语

所属期刊栏目：35

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-71,81