“四点突破”教学理念在初中数学大班额教学中的应用

摘要：

“四点突破”教学理念指的是在课堂教学中,通过教学设计构建一个完整、简洁、高效、自然的课堂教学系统.还到课堂教学的探索“四点突破”教学理念在大班额初中数学教学课堂教学中的应用.

关键词：四点突破、大班额、初中数学、教学

所属期刊栏目：35

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：2014年贵州省教育科学规划课题“民族地区初中数学“四点突破”教学理念的实践与研究”2014GZ058;2012年度黔南州基础教育科学研究、教育教学科研重点课题“有效提高大班额背景下的初中课堂教学效率实践与研究”2012Z06

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60