数学建模思想在高等数学教学中的渗透

摘要：

探讨师范院校高等数学教学过程中渗透数学建模思想的原因和原则,如何在教学中过程中渗透,从而提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力,提高学生综合素质和学习的兴趣.

关键词：高等数学、数学建模、渗透

所属期刊栏目：35

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：贵州省教育厅科研项目“进化计算—泛函网络在数值计算中的应用”黔教科2010093;广西教育厅科学基金项目201204LX335

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-15,19