10.3969/j.issn.1674-2389.2015.04.003
民族地区数学教育硕士培养思考
通过综述目前民族地区数学教育硕士的研究现状与民族地区数学教育现状之后,从培养目标、课程设置、教学方式与师资队伍建设四个方面探讨对民族地区数学教育硕士的培养.
民族地区、数学教育硕士、培养
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G643(高等教育)
贵州省教育厅高校人文社会科学研究硕士点项目“基于民族地区数学教育现状的学科教学·数学教育硕士培养研究”13SSD026
2015-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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