试论高校教学中学生问题意识的培养——以《教育学》课程教学为例

摘要：

没有问题的思维是简单的思维、消极被动的思维.培养学生的问题意识,是大学教学中的一项重要任务.大学生问题意识的培养可以在教学各环节实施.在《教育学》课程教学中可以从以下方面培养学生的问题意识:营造民主探究的课堂氛围、采取问题式的教学方式、培养学生在实践中的问题反思能力、在课程教学中对学生的问题意识给予适时评价等.

关键词：教育学、课程教学、问题意识

所属期刊栏目：35

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目“新课改背景下贵州高师院校《教育学》实践性教学策略研究”黔教高发[2012]426号

在线出版日期：2015-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58