同课异构模式及其在中学语文教学中的运用

摘要：

开展同课异构活动是提高教研活动、促进教师专业发展、提高教学质量的有效途径.同课异构模式作为一种相对较新的教育教学手段对于教师专业化发展具有较大的推动作用.结合教学实践,对于同课异构模式在促进教师专业发展的策略与提高中学语文课堂教学效果等方面进行了相应研究.

关键词：同课异构模式、实践过程、教学质量

所属期刊栏目：34

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73