运用多元智能理论培养学生个性健康发展

摘要：

个性的发展,不仅是人的身心发展的需要,而且是社会发展的需要.在教育教学过程中应当针对学生的个性差异,促进学生的个性全面自由地发展.加德纳的多元智能理论以全新的视角阐述了人的智能具有多元化的特征.运用多元智能理论培养学生的个性健康具有现实意义.

关键词：多元智能理论、个性、主题班会、合作精神

所属期刊栏目：34

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89