地方高校课程教学大纲编制存在的问题及改进对策

摘要：

教学大纲是课程教学的纲领性文件,但编制时常常存在对其价值认识不足、培养目标指向不明确、教学内容选择缺乏整体性优化以及个性特色彰显不够等问题.教学大纲的编制,可以通过组织编制者学习理论知识、采用团队协作编写的形式、处理好大纲与人才培养方案及教材的关系、从课程和课程体系两个层面构建学科内容系统等采避免不足、提高编制质量.

关键词：教学大纲、编制、问题、对策

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

资助基金：生物科学专业综合改革项目黔教高发[2012]426号;黔南民族师范学院微生物系列课程教学团队项目教务处发[2011]077号

在线出版日期：2014-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55