基础教育课程改革背景下的地方高师公共心理学教学改革探索

摘要：

新一轮的基础课程改革全面施行,作为培养师范性质的主要课程之一的高师公共心理学,要作出积极相应的转变,才能培养符合新时期需要的新型教师.高师心理学是体现师范特色的专业基础课之一,应当为新教学理念的施行提供基础理论指导和示范.

关键词：高师、心理学、教学理念、变革

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78