基于层面理论的大学生英语学习动机测量研究

摘要：

运用心理学层面理论研究方法,对中国大学英语学习动机量表进行验证性分析,在理论上将英语学习动机层面划分为三个元素:情感、目标定向和期望.结果表明:大学生英语学习动机将空间划分为三个楔形区域;动机层面区域系数为0.706.

关键词：英语学习动机、层面理论、最小空间分析法

所属期刊栏目：33

分类号：H319.3(英语)

资助基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目11GH013

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21