高中历史新课程“分组合作自主学习”教学模式的探索

摘要：

新课改倡导＂让每一个学生都有所发展,为了每一个学生的发展＂,倡导＂以人为本＂。强调在教学中要＂充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力＂等等。如何实现这一目标,方法与途径有很多,我们也在高中年级进行了＂分组合作自主学习＂教学模式的探索,希望能对高中历史课程教学改革有所贡献。

关键词：高中历史、新课程、分组合作自主学习、探索

所属期刊栏目：32

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73