大学生英语学习观念与学习类型调查分析

摘要：

时大多数非英语专业本科生的英语学习调查表明：大多数持有积极的英语学习观念，但也有一小部分学生例外。相当一部分学生同意语言天赋论，对自己缺乏自信，不能很好地把握口语交流的机会以有效地提高英语交际能力，但具有较强学习动机。学习类型调查表明：大多数属于理智型，其次分别为综合、自然型。这意味着：英语教师必须根据具体情况，引入正确的学习观念，指导并对学生进行相应的策略训练，从而提高英语教与学的效率。

关键词：语言学习观念、非英语专业、学习者类型、学习策略

所属期刊栏目：32

分类号：H319.3(英语)

资助基金：河南省软科学研究项目112400450369

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94