民族器物营造儿童文化习得场的研究——初探苗族器物文化背景下的早期教育

摘要：

苗族传统的典型器物吊脚楼、火塘、芦笙柱，是自然与人文的共生结果，蕴含着这个民族已经存在的价值、信念、规则，是儿童民族文化习得的重要场域。探究民族所特有的器物所承栽的民族文化与儿童之间的互动营造的儿童民族文化习得场，应在自然生活情境中去考察。

关键词：儿童、器物、文化习得、文化场

所属期刊栏目：32

分类号：K892.2;G61(风俗习惯)

资助基金：广西教育厅科研立项项目“乡镇幼儿园办因特色研究-以广西玉林为例”201106LX523阶段性研究成果;玉林师范学院青年项目“幼儿园办园特色多样化发展研究”2011YJQN35

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37