试论高等院校口译课程的鳗鱼效应

摘要：

文章根据笔者所在课程组六年口译试验教学跟踪研究结果提出口译课程在高校英语教学中具有一定的鳗鱼效应，对听、说、读、写、译能力有着明显的联动效应和刺激作用，对大学英语教学有着显著的推动作用。

关键词：大学英语教学、口译课程、鳗鱼效应

所属期刊栏目：31

分类号：H315.9(英语)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72