黔南布依族初中生化学概念学习中母语迁移的初步研究

摘要：

根据第二语言习得中的语言迁移理论,采用问卷调查方法,调查了母语中语音和语义两要素在布依族初三学生化学概念学习中的迁移情况,并对影响迁移的语言环境因素进行了探查和分析.研究结果表明,在学习有对应布依语词汇的化学概念时,学生的母语会向目的语发生不同层面的"迁移".母语使学生对化学概念语义的注意程度高于对语音的注意程度.

关键词：第二语言习得、布依族、初三学生、化学概念、母语迁移

所属期刊栏目：30

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部规划课题"黔南布依族地区化学课程资源调查及其对中学化学教学的影响研究",课题FMB060435;贵州省基础教育科学研究,教育教学实验2006年度重点课题

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92