开发民族地区校本课程,传承发展民族文化-以贵州省黔南布依族苗族自治州为例

摘要：

我国是一个多民族国家,具有丰富多彩的民族文化,而民族文化的生存与发展正面临诸多问题,有的正濒临失传;学校教育是传承、发展民族文化的最佳途径,开发民族文化校本课程是传承、发展民族文化的最佳方式;民族地区民族文化校本课程的开发任重道远;民族地区学校具有独特的环境生源、课程资源、师资队伍和普及传播优势,完全有条件开发民族文化校本课程,以传承、发展民族文化.

关键词：民族地区、校本课程、民族文化、传承发展

所属期刊栏目：29

分类号：C423(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2010-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-38,56