高师本科教学质量标准和质量监控体系的研究与实践——以黔南民族师范学院为例

摘要：

教学主要环节的明确,制定科学合理的教学质量标准,是建立和实施有效质量监控的前提.教学质量监控体系主要由组织指挥系统、信息收集系统、评价分析系统、信息反馈系统构成,形成了以教研室为基础,各系为实施主体,院级为主导的院、系、教研室三级网络化教学质量监控体系,构建了多元化、多层次的教学质量监控主体体系.

关键词：教学质量、教学质量标准、教学质量监控、教学质量评价

所属期刊栏目：28

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：2006年贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-6,66