语文知识教学低效原因和有效途径探析

摘要：

语文教学实践需要语文知识,可语文知识教学却长期低效.主要原因有:不少语文教师的知识视野狭窄;语文知识往往"教不得法";语文教材缺乏符合语文教学规律的呈现语文知识的舍宜方式.因此,要解决语文知识教学长期无效的问题,只能在充分认识语文知识作用的前提下,认清语文知识的历史和现状,重构语文知识;对待语文知识,要具体问题具体分析,并有针对性地逐一解决;<语文课程标准>关于语文知识的含混表述,应予修改.

关键词：基础教育、语文知识、无效教学、语文课程标准、原因、对策

所属期刊栏目：28

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2008-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-70,41