大学英语教学的有效途径是培养学生的元认知策略

摘要：

学习策略特别是元认知策略已经成为外语教学的重要内容.大量研究证实元认知策略的运用成功与否可以直接影响学生学习英语的效果.目前,对学生元认知策略运用能力的培养已成为大学英语教改的一页主要课题.本文根据问卷调查的结果,分析了我校大学生英语学习过程中元认知策略使用的现状,提出了在外语教学中培养学生元认知策略的可行性建议.

关键词：元认知知识、元认知操作、元认知计划策略、元认知监控策略

所属期刊栏目：27

分类号：H319.3(英语)

资助基金：甘肃省大学英语教学改革高课题;外语教学研究与发展中心资助项目

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83