贵州省语文教师对新课程适应度的调查研究——以贵阳市及所辖三县为例

摘要：

通过教师对新课程适应度的调查研究,探求造成新课程矛盾问题的社会成因,以期提出解决深层矛盾的建议或办法.

关键词：新课程、适应度、社会因素

所属期刊栏目：27

分类号：G632(中等教育)

资助基金：贵州师范大学研究生社科类重点研究项目

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66