当下部分高师中文专业课程教学的审视

摘要：

联系基础教育语文课程教学实际,结合高师中文专业人才培养目标和规格,审视当今部分高师中文专业课程教学,存在的突出问题有:未能成功构建出与基础教育语文课程教学相适应的知识体系;各门课程之间交叉重复和各自为政,教学效率低下;文学课程教学仍是传统的"师传生授"模式;教师教育课程的师范性空洞抽象,而学科专业课程的师范性严重缺失;专业课教学时间严重不足,教学质量难以保证.为了确保高师中文专业人才培养目标和规格,我们必须正视并切实解决这些问题.

关键词：高等师范、中文、课程教学、基础教育、语文、知识、审视

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42