高二年级化学研究性学习教学个案研究及思考

摘要：

通过个案研究方式,根据高二学生程度的不同和个体差异,结合提高学生整体素养的宗旨和化学课程的特点.提出:选择恰当的知识点,采用不同的方式对不同层次的班级(学生)进行化学研究性学习的教学.

关键词：高二年级、研究性学习、化学教学、个案研究

所属期刊栏目：27

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77