CCC2002、CC2004与地方院校计算机专业教育的困惑

摘要：

参照CC2004、CCC2002教程,对地方院校的计算机专业教育在专业定位、办学特色、培养质量与师资水平、课程设置、实践教学等方面进行探讨,对存在的困惑提出了应对措施.

关键词：计算机科学、教学、本科教育

所属期刊栏目：26

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2007-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47