大学英语阅读教学中同级异步的行动研究

摘要：

英语阅读水平低是许多英语学习者学习中所存在的问题.针对我院学生英语水平参差不齐的实际情况,进行同级异步的行动研究,制定不同的教学方案,实施不同的教学内容,旨在提高学生的英语阅读能力.

关键词：行动研究、英语阅读、同级异步

所属期刊栏目：26

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79