数学教学中的情感、态度、价值观的形成

摘要：

数学教学的情感、态度、价值观的形成,可以促使学生感受到数学的美、学习数学的快乐,感受到数学的强大威力和数学的广泛应用性.对教师优化教学过程,提高数学教学质量,培养学生的数学观和价值观,有积极的促进作用.

关键词：数学情感、态度、价值观

所属期刊栏目：25

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2006-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18