贵州省中学心理健康教育现状及对策

摘要：

用自编的中学心理健康教育调查问卷对贵州省1590名教师和学生生进行调查,结果表明,贵州省心理健康教育的状况为:(1)起步晚,师资力量薄弱;(2)流于形式,缺乏深入、扎实、有效的工作;(3)具体项目的实施上,科学化、专业化水平不高;(4)地区差异明显.根据以上研究结果,提出了相应的教育对策.

关键词：中学生、心理健康教育、对策

所属期刊栏目：24

分类号：B844(心理学)

资助基金：贵州省教育厅社会科学基金

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61