变与不变--新时期高校写作教材建设的回顾与思考

摘要：

回顾新时期高校写作教材建设的历程,大致经历了"文本论"、"写作过程论"和"综合论"三个时期,各种体例的写作教材有得有失、瑕瑜互见.今后高校写作教材建设,应面向已在中学阶段掌握一定写作理论知识和具备一定写作能力的大学生,积极适应新世纪、新阶段人才培养目标的规格和要求,充分体现高校写作教材的层次性,把写作基础理论知识、思维训练、写作训练融入文体写作教学中,突出文体写作教学重点,变训练式的基础型写作为为人生为社会的实用型写作.

关键词：大学教材建设、写作、体例、经验、层次性

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-15,19