高师数学教学论课程如何应对基础教育新课程

摘要：

基础教育新课程的实施对中学数学教师的教育教学工作提出了许多新的要求,从而使培养中学数学教师的高师数学教育中重要的、有特色的课程中学数学教学论面临了新的挑战.这些挑战主要来自课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等方面.为此中学数学教学论应进行如下改革:更新教材内容;形成创新型课程,培养创新性人才;学教结合,注重实践;改革评价方式,促进学生发展.

关键词：中学数学教学论、新课程、挑战、改革

所属期刊栏目：24

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-24,31