对中学语文课程结构改革的认识和思考

摘要：

我国当今的中学语文课程结构过于强调学科本位,缺乏科学知识间的整合,课程设计只考虑给学生传授多少语文知识,学生应该学会多少知识,很少顾及学生的学习兴趣、需要、活力、希望;我们的课程功能、结构乃至语文教材的内容安排、教材管理、考试、评价等都存在不足,都需要进行改革和探索,从而构建出符合21世纪需要的适应学生终身发展的新课程.

关键词：中学、建构主义、以人为本、语文、课程改革

所属期刊栏目：23

分类号：G633.302(中等教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85