从近年黔南州中考试题看初中生数学应用意识的培养

摘要：

@@ 新颁布的九年义务教育初中数学教学大纲对基础知识的应用、基本技能的训练、基本能力的培养、教学方法的把握及思想教育的渗透都有了更高的要求.而21世纪素质教育模式对初中数学教学提出的新课题之一,就是培养学生在掌握初步数学知识的基础上,形成在实际生产和生活活动中应用有关数学知识的意识,即培养学生的"数学应用意识",在此基础上训练学生"用数学"的能力.

机标关键词：黔南州、中考试题、初中生、初中数学教学、应用意识、数学知识、培养学生、素质教育模式、九年义务教育、基础知识、能力的培养、训练、思想教育、生活活动、教学方法、教学大纲、生产、渗透、课题、技能

所属期刊栏目：21

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78