中学物理解题方法--整体思维分析法

摘要：

@@ 整体思维方法,就是将问题涉及的若干物体或事物变化的若干过程当成一个整体进行研究,由于不考虑物体系内各物体间的相互作用的具体细节或事物变化的各个阶段的具体特征,可减少未知内力,大大简化数学运算,化难为易,会收到事半功倍的效果.现从以下几方面的分析,通过举例来说明这一方法在分析问题中的巧妙用处.

机标关键词：中学物理、解题方法、整体思维方法、物体系、数学运算、化难为易、干过程、特征、内力

所属期刊栏目：21

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72