对高校体育课考核进行过程评价的探讨

摘要：

高校体育教学有其自身的特点,对体育课的考核进行改革势在必行,采用过程评价,能通过反馈功能,最大限度地激发学生学习主动性、积极性;克服终结评价的一些弊端,从而提高教学质量.

关键词：体育课、考核、过程评定、素质教育

所属期刊栏目：21

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58