强化中职专业理论课学习的探讨

摘要：

@@ 中等职业学校在我国现行的教育体制中属于就业培训学校,目的是为初中毕业生就业进行岗前培训.其办学的特点是理论课学习与实习并重,培养目标是掌握一定理论知识的某一岗位的熟练操作工人.但由于学生的文化基础较差,对理论学习的重要性认识不足等原因,使得学生中普遍存在重实习课轻理论课的现象,其中化工专业的学生表现得更为突出.难道对中职学生而言理论课的学习真的不重要?理论课教师该如何培养学生学习理论课的兴趣、调动学生学习理论知识的积极性呢?本文就上述两个问题针对化工专业进行探讨.

机标关键词：中职专业、理论课学习、学生学习、理论知识、化工专业、中等职业学校、重要性认识、毕业生就业、中职学生、熟练操作、实习课、如何培养、培养目标、培训学校、理论学习、教育体制、基础较差、岗前培训、兴趣、文化

所属期刊栏目：21

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-78,40