视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用

摘要：

目的:探讨视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用效果.方法:以 2018 年 8 月 1 日～2020 年 8月 31 日收治的 96 例病毒性肝炎患者作为研究对象,应用双色球法分为对照组和观察组各 48 例,对照组给予常规延续健康教育,观察组在对照组基础上实施视频化微信平台健康教育;比较两组护理前后生存质量[采用肝病生存质量量表(LDQOL)]、肝功能指标[包括胆红素(dBIL)、谷丙转氨酶(ALT)、谷草转胺酶(AST)、碱性磷酸酶(ALP)]、血压水平[包括舒张压(DP)、收缩压(SP)]、服药依从性[采用药物依从性评定量表(MARS)].结果:护理后,两组LDQOL中肝病症状、肝病影响、肝病消极情绪、社交质量、睡眠、肝病产生耻辱感评分均高于护理前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,两组dBIL、ALT、AST、ALP、DP、SP均优于护理前(P<0.01),且观察组优于对照组(P<0.05);护理 3 个月后,观察组MARS评分高于对照组(P<0.05).结论:在病毒性肝炎患者延续护理中行视频化微信平台健康教育,通过多方面的教育内容,改善患者肝功能及血压水平,提高生活质量和药物治疗依从性.

关键词：视频化微信平台健康教育、病毒性肝炎、延续护理、生存质量

所属期刊栏目：29

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：南通市卫生和计划生育委员会科研课题项目MB2019023

在线出版日期：2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126