赋权理论健康教育在维持性血液透析患者中的应用

摘要：

目的:探讨赋权理论健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果.方法:选取2020年4月1日～2021年9月30日收治的112例维持性血液透析患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和实验组各56例,对照组采用常规健康教育,实验组在对照组基础上采用赋权理论健康教育;随访6个月,比较两组疾病认知水平、自我管理行为、生活质量[采用中文版肾脏病生存质量简表(KDQOL-SFTM1.3)].结果:实验组透析注意事项、饮食治疗、用药管理、内瘘保护、并发症预防、心理调节、定期检查知晓率高于对照组(P<0.05);实验组饮食与液体摄入管理、身体活动管理、心理情绪管理、治疗行为管理、自我管理行为评分高于对照组(P<0.01);实验组肾病相关生活质量(KDTA)、一般健康相关生活质量(SF-36)、KDQOL-SFTM1.3评分均高于对照组(P<0.05).结论:赋权理论健康教育可提高维持性血液透析患者的疾病认知水平、自我管理行为能力及生活质量.

关键词：维持性血液透析、赋权理论、健康教育、疾病认知、自我管理行为能力、生活质量

所属期刊栏目：29

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21