基于聚类分析的健康教育对慢性盆腔炎患者疾病认知度、自护能力的影响

摘要：

目的:探讨基于聚类分析的健康教育对慢性盆腔炎患者疾病认知度、自护能力的影响.方法:将2019年3月1日～2021年3月1日收治的80例慢性盆腔炎患者随机分为观察组44例和对照组36例,对照组采用常规健康教育,观察组采用基于聚类分析的健康教育;比较两组干预前后慢性盆腔炎相关知识、症状知识、治疗知识掌握情况、自我护理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]及性生活质量[采用女性性功能量表(FSFI)].结果:干预后,观察组慢性盆腔炎相关知识、症状知识、治疗知识掌握情况、ESCA、FSFI评分均优于对照组(P<0.05).结论:对慢性盆腔炎患者实施基于聚类分析的健康教育,可提高患者疾病认知度、增强自护能力,从而提高患者性生活质量.

关键词：聚类分析、健康教育、慢性盆腔炎、疾病认知度、自护能力、生活质量

所属期刊栏目：28

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107