多站式延续性护理在学龄前癫痫患儿出院后主要照顾者中的应用

摘要：

目的:探讨多站式延续性护理在学龄前癫痫患儿出院后主要照顾者中的应用效果.方法:将2019年1月1日～2021年1月31日收治的128例癫痫患儿及其主要照顾者随机分为研究组和对照组各64例.对照组实施常规护理干预,研究组在常规护理基础上实施多站式延续性护理干预.比较两组照顾负担[采用照顾者负担量表(CBI)]、希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]、疾病知识了解程度及疾病控制管理能力、患儿生活质量[参照Spitzer指数(SQLI)]、患儿再入院率.结果:研究组照顾者CBI各维度评分及总评分均低于对照组(P<0.01);研究组照顾者护理1、3个月时的HHI评分高于对照组(P<0.05);两组照顾者出院3个月后疾病认知及管理能力高于出院时(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01);两组患儿出院3个月的SQLI评分高于出院时(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组患儿出院后6个月内再入院率低于对照组(P<0.05).结论:多站式延续性护理可提高学龄前癫痫患儿主要照顾者的疾病认知及管理能力,减轻其照顾负担,提升照顾者内心希望水平,并有助于改善患儿生活质量,降低其再入院率.

关键词：癫痫;学龄前儿童;照顾者;多站式延续性护理

所属期刊栏目：27

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2021-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39