基于格林模式的健康教育对初产妇的影响

摘要：

目的:探讨基于格林模式的健康教育对初产妇的影响.方法:将2019年1月1日～2020年6月30日收入的90例孕产妇随机分成对照组和研究组各45例;对照组采用常规方法,研究组在对照组基础上采取基于格林模式的健康教育;比较两组知-信-行调查问卷得分,爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分,症状自评量表(SCL?90)评分和分娩结局.结果:观察组知-信-行调查问卷得分高于对照组(P<0.01),EPDS评分、SCL?90评分均低于对照组(P<0.01),分娩结局优于对照组(P<0.05).结论:对初产妇采取基于格林模式的围生期健康教育,有助于帮助其树立孕期知-信-行健康管理,促进积极健康行为,缓解负性情绪,提高健康心理水平,改善分娩结局.

关键词：格林模式;健康教育;初产妇;心理状况;分娩结局

所属期刊栏目：27

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：162-164