童趣化护理对荨麻疹患儿心理状况、治疗依从性及生活质量的影响

摘要：

目的:探讨童趣化护理对荨麻疹患儿心理状况、治疗依从性及生活质量的影响.方法:选取2017年6月1日～2020年1月31日就诊的164例荨麻疹患儿为研究对象,随机分为童趣组和常规组各82例.常规组采取常规健康教育及护理,童趣组在常规组基础上采取童趣化护理.比较两组护理前后心理状况[采用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)]、生活质量[采用儿少主观生活质量问卷(ISLQ)]及治疗依从性.结果:护理后,两组SCARED中躯体化/惊恐、分离性焦虑、社交恐惧得分和总分较护理前降低(P<0.01),且童趣组低于常规组(P<0.01);童趣组治疗依从性高于常规组(P<0.01);护理后,两组ISLQ中同伴交往、生活环境、自我认知、认知成分、焦虑体验、抑郁体验得分高于护理前(P<0.01),且童趣组高于常规组(P<0.01).结论:童趣化护理能有效改善荨麻疹患儿的心理状况,促进患儿的遵医行为,提高依从性,改善患儿的生活质量,具有临床推广意义.

关键词：荨麻疹;童趣化护理;心理状况;生活质量

所属期刊栏目：27

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40