以SMART原则为核心的健康教育在初诊2型糖尿病患者中的应用

摘要：

目的:探讨以SMART原则为核心的健康教育在初诊2型糖尿病(T2DM)患者中的应用效果.方法:选取2019年1月1日～2020年8月31日接受治疗的初诊T2DM患者100例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予以SMART原则为核心的健康教育.随访3个月,比较干预前、干预3个月后两组血糖控制效果[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]、自我管理行为[采用糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)]及满意度情况.结果:干预后,两组FBG、2 hPG、HbA1 c低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组SDSCA总分、各维度得分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组满意度高于对照组(P<0.01).结论:应用以SMART原则为核心的健康教育,能帮助初诊T2DM患者控制血糖、改变行为,提高满意度.

关键词：SMART原则;健康教育;初诊2型糖尿病;血糖控制;行为改变

所属期刊栏目：27

分类号：R473.58(护理学)

资助基金：江门市科技计划项目编号:2020YLA120

在线出版日期：2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50