互联网视频健康教育结合回授法护理对结肠造口患者的影响

摘要：

目的:探讨互联网视频健康教育结合回授法护理对结肠造口患者的影响.方法:将92例结肠造口患者随机分为对照组45例和观察组47例,对照组在常规护理干预基础上实施回授法护理患者,观察组在此基础上结合互联网视频健康教育,比较两组干预效果.结果:两组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于干预前(P＜0.05),观察组干预后SAS、SDS评分低于对照组(P＜0.05).两组干预后自我护理能力测定量表(ESCA)、生活质量综合评定问卷-74(GQOL-74)评分高于干预前(P＜0.05),观察组干预后ESCA、GQOL-74评分高于对照组(P＜0.05).两组干预后积极应对评分高于干预前(P＜0.05),观察组干预后积极应对评分高于对照组(P＜0.05);两组干预后回避应对、屈服应对评分及应对总分低于干预前(P＜0.05),观察组干预后回避应对、屈服应对评分及应对总分低于对照组(P＜0.05).结论:互联网视频健康教育结合回授法护理可改善结肠造口患者心理状态,增强自我护理能力,使患者积极面对疾病,减少消极应对,提高其生活质量.

关键词：结肠造口;互联网视频;健康教育;回授法;心理状态;应对方式

所属期刊栏目：27

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106