三维视听联动健康教育模式在妇科择期手术患者术前教育中的应用

摘要：

目的:探讨三维视听联动健康教育模式在妇科择期手术患者术前教育中的应用效果.方法:将107例妇科疾病择期行妇科手术患者随机分为对照组54例和观察组53例,对照组给予术前常规健康教育,观察组实施三维视听联动健康教育模式,比较两组临床效果.结果:两组术前即刻汉密顿焦虑量表(HAMA)评分低于入院时(P＜0.05),观察组术前即刻HAMA评分低于对照组(P ＜0.05).两组患者首次床上活动时间、首次下床时间、住院时间比较差异有统计学意义(P ＜0.05).两组出院时自我护理能力测定量表(ESCA)、一般自我效能感量表(GSES)评分高于入院时(P＜0.05),观察组出院时ESCA、GSES评分高于对照组(P ＜0.05).两组感染、下肢深静脉血栓形成、肠梗阻、睡眠障碍、出血性休克发生率比较差异无统计学意义(P ＞0.05).结论:三维视听联动健康教育模式可缓解妇科择期手术患者的术前焦虑程度,缩短患者术后康复时间,改善患者自护能力及自我效能,降低术后并发症发生风险.

关键词：妇科手术、三维视听联动健康教育、焦虑、康复时间、自护能力、自我效能、并发症

所属期刊栏目：27

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2021-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52