情景模拟在儿科护生小儿心肺复苏技能培训中的应用

摘要：

目的:探讨情景模拟在儿科护生小儿心肺复苏技能培训中的应用效果.方法:选取66名相同年级儿科临床护生在入科室时进行心肺复苏摸底测试,然后给予3次的情景模拟案例培训后,再次进行理论、实践考核,将培训前后的测试结果进行对比,并对培训方式作满意度调查.结果:培训后在评估及时正确做出判断、呼救及启动急救医疗系统、团队整体配合评价以及人文关怀成绩均高于培训前(P<0.01).结论:情景模拟教学法应用于护生心肺脑复苏技能的培训方式,激发了护生对专业知识全面了解的积极性,缩短了抢救时间,并且提升了学生的团队意识及人文关怀的综合能力.

关键词：情景模拟教学法、儿科、护生、小儿心肺复苏

所属期刊栏目：24

分类号：R192.9(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：2013-2014年度国家临床重点专科建设项目临床护理国卫办医涵[2013]544号

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57