基于微信公众平台的健康教育模式对带T管出院患者的影响

摘要：

目的:探讨基于微信公众平台的健康教育模式对带T管出院患者的影响.方法:回顾性分析2014年12月～2016年12月带T管出院的114例患者资料,将采用常规出院指导及随访的55例患者分为对照组,将在对照组基础上给予微信公众平台延续护理的59例患者分为观察组.比较两组出院后自护能力、心理状况和自护事故发生情况.结果:两组患者出院2个月后健康知识水平、自我责任感、自我护理能力及自我概念评分均优于出院时,且观察组优于对照组(P<0.05);两组患者出院2个月后抑郁、焦虑评分均优于出院时,且观察组优于对照组(P<0.05);观察组出院后自护事故发生率显著低于对照组(P<0.05).结论:对带T管出院患者采用基于微信公众平台的健康教育模式,可提高患者自我效能,改善患者心理状况,降低自护事故发生率.

关键词：微信公众平台、健康教育、T管、自我效能、心理状态、自护事故

所属期刊栏目：24

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26