Teach-back沟通模式在住院患者健康教育中的应用

摘要：

目的:探讨Teach-back沟通模式在住院患者健康教育中的应用效果.方法:将Teach-back沟通模式进行全院培训,制定实施细则及评价标准,采用"角色扮演"、情景模拟方式学习;组织实施比赛;并对实施前后的100名护士沟通效果进行评价.结果:Teach-back沟通模式实施前后相关指标比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:通过开展Teach-back沟通模式,形成标准化的沟通模式,可提高住院患者的健康教育知晓率,提升护理服务内涵.

关键词：沟通模式、健康教育、患者满意度

所属期刊栏目：23

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124