有计划、系统性带教在临床护理带教中的应用

摘要：

目的：探讨有计划、系统性带教在临床护理带教中的应用效果。方法：将132名实习护士采用数字表法分为观察组和对照组各66例，观察组采用有计划、系统性临床护理带教方法，对照组采用一般的带教方法；实习结束后，观察两组实习护士心理状态、患者对实习护士满意度、实习护士自身满意度。结果：观察组患者对实习护士满意度、实习护士自身满意度明显高于对照组（P＜0．05），强迫、恐怖、人际关系、偏执、焦虑、抑郁评分明显低于对照组（P＜0．05）。结论：有计划、系统性临床护理带教方法能有效缓解实习护士负性情绪，提高实习护士操作技能及自信心，能改善实习护士与患者关系。

关键词：有计划、系统性、实习护士、带教

所属期刊栏目：22

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2016-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115