PDCA循环在临床护生带教中的应用

摘要：

目的:探讨PDCA循环在临床护生带教中的应用效果.方法:将在我院呼吸科实习的40名护理实习生随机分为干预组和对照组各20名,对照组护生采用传统临床带教方式,实习护生根据护士长安排的班次跟随带教老师上班,带教老师根据当班所接触患者具体情况按自身护理经验进行带教.干预组采用PDCA循环模式进行带教,包括计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理(A)4个阶段.结果:干预组对带教方式的满意程度明显高于对照组(P＜0.05),出科时理论和实践成绩明显高于对照组(P＜0.05).结论:PDCA循环提高了临床带教质量和护生的理论与实践技能,值得临床推广.

关键词：PDCA循环、护生、带教

所属期刊栏目：22

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117